一年级和二年级的学生在舞台上向全校其他同学表演. 准备演讲, 学生们分组讨论他们在现实生活中遇到的因害怕或不确定而犹豫不决的情况. 他们谈到了他们想做某事但没有做的时候，因为他们认为他们不会擅长或他们可能会失败. 然后他们集思广益，想出克服恐惧和不安全感的办法. 他们写下自己的想法，并互相分配台词，这样许多不同的学生就有机会在集会上发言. 他们制作了彩色的海报，并计划由谁来举起这些海报. 他们还创造了一个简短的押韵，在每组演讲后重复.

此时此刻，在大会上, 礼堂里的每个人都在背诵一年级和二年级学生告诉我们的话:“试一试。. Give it a go. 尝试新事物有助于我们成长!当演讲结束时，学前班的小朋友们走上舞台，带领我们唱了一首《Mrs. 克罗斯比教过他们. The tune is so catchy that I hear students singing the words for days following the assembly: “I can do it; I can do it, 只要我坚持下去. I can do it; I can do it, if I try.”

快进到感恩节假期前的周五早上. 我们又在开会了. 三年级的学生正在舞台上表演他们准备的小品，将玉米的生长方式戏剧化, beans, 而南瓜是相互依赖才能生长的. The students teach us that the “Three Sisters” are planted together because the cornstalks support the beans as they grow; the beans pull nitrogen from the air into the soil; and the large squash leaves shade the soil to keep it cool and moist. 小品结束后, 幼儿园的小朋友上来唱一首关于吃玉米的歌, beans, 和南瓜. 学生们向我们展示如何用美国手语做手势，这样我们就可以边唱边做手势.

大会结束时, 我站着看着学生们离开礼堂, 每个星期五的集会结束后，脑子里都会冒出同样的想法:“太棒了!  这些女孩太棒了! 这些老师很了不起! 我为我们感到骄傲!每周在礼堂一起呆上30分钟似乎没什么大不了的, 但是那里发生了一些不寻常的事情. 我们是否花时间庆祝生日, 听故事, 分享我们的想法和知识, or singing, 我们越来越明白我们是谁，什么对我们来说是重要的. 当我们在这些集会中聚在一起时, 我们被提醒，我们是一个团队，有一个共同的目标:学习和成长，这样我们中的任何一个人在年底都不会和年初一样. 我们正在相互学习. 我们在庆祝彼此的成就. 我们正在体验彼此归属感的力量. 那个房间里的每个人都是我们社区中重要而有价值的成员, 我们发现，每个周五早上，我们可以一起做一些我们自己无法做到的美好事情.